Articles

Llistat d'articles publicats

ASPERGER

- Alumno afectado con síndrome de Asperger en el aula ordinaria

- Características del Síndrome de Asperger

- Diferencias entre el Síndrome de Asperger y el Autismo

- Estrategias prácticas para el aula

- Guía práctica para la intervención en el ámbito escolar

- Síndrome de Asperger en la infancia

AUTISME

- Áreas a trabajar con niños y niñas autistas

- Autismo infantil. Perfil de un niño con autismo, según las edades

- Característiques de l'autisme

- Síntomas del Trastorno del Espectro Autista (TEA)

- Trastorno del Espectro Autista. Clasificación

- Trastorno del Síndrome Autista (TEA). Signos y síntomas

CURRÍCULUM

- Competències Bàsiques. Educació primària i educació secundària

- Currículum d'Educació Primària

- Currículum d'Educació Secundària

- Models de plans de suport individualitzat

- Orientacions per a l'elaboració del pla de suport individualitzat

- Pauta d'avaluació de les competències i habilitats adaptatives

DIVERSITAT

- Atenció a la diversitat

- Diferentes

- Necessitats específiques de suport educatiu

- Problemes de comportament en infants i adolescents a Catalunya

EDUCACIÓ EMOCIONAL

- Autoestima

- Consejos para tolerar la frustración

- Educació emocional. Blocs a treballar

- Emocions i sentiments

- Entrenament per a la gestió eficaç de les emocions...El Mindfulness

- Entrenamiento de las habilidades sociales

- Habilitats socials

- Importància i necessitat de les emocions a la infància i a l'adolescència

GUIES PER A FAMÍLIES

- Atenció educativa a l'alumnat que pateix malalties prolongades

- Infants amb sordesa o sordceguesa

- Infants amb tartamudesa

- Infants i joves amb alteracions greus de conducta

- Infants i joves amb altes capacitats intel·lectuals

- Infants i joves amb discapacitat motriu

LLENGUATGE

- Dislèxia. Conceptualització. Orientacions psicopedagògiques

- Herramientas para la evaluación de la lectoescriptura dislexia

- Patologies de la comunicació lingüística a l'àmbit de l'educació

- Propostes d'intervenció per a l'alumnat amb dificultat de comunicació i llenguatge

- Protocol de detecció i actuació en dislèxia a l'etapa infantil

- Protocol de detecció i actuació en dislèxia al cicle inicial

- Protocol de detecció i actuació en dislèxia al cicle mitjà

- Protocol de detecció i actuació en dislèxia al cicle superior

- Protocol de detecció i actuació en dislèxia als cicles formatius i batxillerat

- Treball de les habilitats lectores

ORIENTACIÓ

- Etapes del sistema educatiu

- Famílies professionals. Grau Mitjà i Grau Superior

- Formació professional dual

- Materials de suport per a l'orientació a l'ESO

PROJECTES

- Projecte de convivència. Mediació escolar a l'educació secundària

- Treballar per projectes a l'educació primària

- Treball sobre els projectes tecnològics

PROVES

- Avaluació de la comprensió lectora ACL-3 i ACL-4

- Avaluació de la comprensió lectora ACL-5 i ACL-6

- Programa PISA de la OCDE

- Protocol de comprensió lectora per als alumnes de 1r. d'ESO

- Prova psicopedagògica de càlcul mental a 1r. curs de l'ESO

- Prova psicopedagògica de càlcul mental a 2n. curs de l'ESO

- Prova psicopedagògica de problemes matemàtics a 1r. curs de l'ESO

- Prova psicopedagògica de problemes matemàtics a 2n. curs de l'ESO

- Prova psicopedagògica de problemes matemàtics a 3r. i 4t. curs de l'ESO

PSICOPEDAGOGIA

- Altes capacitats: detecció i actuació en l'àmbit educatiu

- Alumnat amb trastorns de comportament

- Aportacions i implicacions de les Competències Bàsiques a l'àmbit de l'educació

- Assetjament i ciberassetjament entre iguals

- Atenció educativa per alumnat amb n.e.e. associades a trastorns conducta...

- Características de las generaciones X, Y y Z

- Consells per ensenyar als teus fills a tolerar la frustració

- Convivència en els centres docents de l'educació secundària...

- Demencia digital

- Diferències en els resultats educatius de nois i noies a Catalunya

- Dilema de la Generación Z

- Educació inclusiva

- Educació secundària postobligatòria a Catalunya: Dilemes, indicadors i hipòtesi

- El uso de la tecnología en el aula interfiere en el aprendizaje escolar

- Escalas de observación de hábitos de trabajo y rasgos de comportamiento social y personal

- Estructura de 10 sistemes educatius de l'OCDE

- Estudio sobre las seis generaciones de la Era Digital

- Funciones cognitivas

- Generacion Z. Generación de cristal

- Guía para la prevención de la conducta suicida

- Habilidades y competencias del siglo XXI.

- Intel·ligències múltiples de Gardner

- Ítems d'hàbits de treball i trets de comportament personal i social

- Intervención psicológica en una adolescente con problemas emocionales...

- Jerarquía de las necesidades humanas, según Maslow

- Mantenir la disciplina a classe

- Mediació educativa

- Narcisismo adolescentes en les redes sociales y salud mental

- Organigrama de 10 sistemes educatius de l'OCDE

- Problemes de comportament d'infants i adolescents a Catalunya

- Programa de competència social al 1r. cicle de l'ESO

- Programa de competència social al 2n. cicle de l'ESO

- Protocol d'exploració de l'alumnat de cicle inicial i mig a Educació Primària

- Protocolo de evaluación psicopedagógica centrada en el alumnado

- Realización de una DAFO personal

- Resolució positiva dels conflictes

- Suïcidi i adolescència

- Técnicas para hablar en público

- Tècniques d'estudi

- Teorías del aprendizaje más importantes

- Transicions a l'educació postobligatòria a Catalunya

- Violència i comportaments disruptius a l'ESO. Com millorar el clima d'aula

TDAH

- Alumno con TDAH. Guía práctica para educadores

- Comportamientos típicos del alumnado con TDAH

- Diagnòstic i tractament del TDAH

- TDAH. ¿Trastorno o invención?

- Trastorn del dèficit d'atenció i hiperactivitat

TESTS

- Matrius progressives de Raven

- Test de la casa

- Test de la figura humana. Indicadors associats a la personalitat

- Test de lateralitat

- Test de Raven on line

- Test sociomètric